Am Sonntag den 26. Januar bieten wir von 14-17 Uhr einen offenen Kletternachmittag für zukünftige Schulkinder an.
Während ihre Kinder sich an unserer Kletterwand unter pädagogischer Aufsicht austoben können und mutig in die Höhe klettern, können Sie sich über unsere Schule informieren.
Unsere Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte stehen währenddessen für ihre Fragen und Anliegen bereit.
Um 14:30 Uhr und um 15:30 Uhr bieten wir Führungen über unser Schulgelände an. Schauen sie gerne ohne Anmeldung mit ihren Kindern bei uns vorbei.
Parkplätze stehen auf dem Schulgelände zu Verfügung, von dort aus folgen sie der Ausschilderung Richtung Kletterhalle.
Rückfragen gerne unter neueeltern@engelberg.net

Beitrag teilen mit ....
Weitere Beiträge
Vesperkirche 2026 – Zusammen an einem Tisch
Wenn sich im Martin-Luther-Haus die Türen öffnen und der Duft eines gemeinsamen Mittagessens durch den Raum zieht, entsteht ein besonderer Zauber. Eine Woche lang verwandelte sich das Haus zum dritten Mal in einen Ort, an […]
Klima-Challenge – Exklusive Beratung für Eltern & Lehrkräfte!
Die Energieagentur Rems‑Murr bietet im Rahmen der Klima‑Challenge vom 16.–20. Februar 2026 eine kostenlose telefonische Beratung zum Thema Wärmepumpe an. Täglich zwischen 15 und 17 Uhr erhalten unsere Eltern und Lehrkräfte eine exklusive Ersteinschätzung, ob […]
Engelberg – Stipendium für Masterstudent:innen Klassenlehrer
Unser Engelberg-Stipendium
für Masterstudent:innen Schwerpunkt Klassenlehrer im 2. Studienjahr
- Wir zahlen Deine Semestergebühr
- Kostenlose Wohnung während des Praktikums
- Kostenloses Mittagessen in der Schulmensa
Dafür
- Machst Du Dein Langzeitpraktikum am Engelberg
- Stellst die Ergebnisse Deiner Masterarbeit im Kollegium […]
Durch Kunst zum Lebensgestalter
Entdecken der eigenen Schöpferkraft
Dieser Kunstkurs lädt dazu ein, die eigene Schöpferkraft zu entdecken:
prozessorientiert, experimentell und spielerisch.
Im Wechsel zwischen sozialkünstlerischem und individuellem künstlerischem Arbeiten mit
vielfältigen Materialien stehen persönliches Erleben, Lernen im […]




