„Da sollen die Kinder Unterhaltung haben. Man kann sie Spielereien machen lassen. Auch Theater können sie spielen. Sie können auch ihre Schulaufgaben machen. Man soll dabei selbst zum Kinde werden, soll die Kinder lachen machen. Sie sollten im Hort anderes tun als Schultätigkeit. Die Kinder sollen nur fühlen, dass man da ist, wenn sie etwas brauchen. Von besonderem Wert ist es, sich von den Kindern ihre Erlebnisse erzählen zu lassen. Man muss sich interessieren dafür. Es ist gesundend, wenn ein Kind sich aussprechen kann.“– Rudolf Steiner

Seit 2010 können unsere Schulkinder von der ersten bis zur sechsten Klasse den Hort besuchen. Es gibt vier altersgemischte Gruppen mit jeweils 12 bis 25 Kindern, je nach Größe des Raums. Jede Gruppe wird von einer Erzieherin und einer weiteren Person betreut.

Wir verstehen uns als eine familienergänzende und schulbegleitende Einrichtung. Das heißt, es wird ein guter Austausch zwischen Hort, Elternhaus und Lehrer:innen gepflegt, damit das Kind sich von diesen drei Seiten gleichermaßen wahrgenommen, behütet, geleitet und unterstützt erleben kann. Unsere pädagogischen Leitgedanken suchen wir im anthroposophischen Verständnis der Menschenbildung. Bei der täglichen Arbeit bemühen wir uns insbesondere um Rhythmuspflege (z.B. im Tagesablauf), Sinnesschulung durch sinnvolle Arbeiten (wie z.B. Gärtnern, Backen, Kochen etc.) künstlerisches Tun, liebevolle Konsequenz im Handeln, freies Spielen, Übung eines guten Sozialverhaltens, sowie der jeweiligen Altersstufe entsprechende Hinführung zur Selbstständigkeit.